ONCE
Nous estimons que ce type d’ateliers est très bénéfique pour compléter le dossier curriculaire des élèves qui ont certaines difficultés en classe pour l’apprentissage visuel des matières scientifiques.

La satisfaction des assistants et de de nous-même qui organisons cette activté nous amène à affirmer que l’incorporation et l’apprentissage de la Science de la façon dont le fait l’entreprise Fun Science est très important

Institut Municipal D´Acció Culturel- Reus (janvier 1999)
Nous faisons référence à la diversité des activités réalisées, dans le but de connaître les sens et de faire des recherches sur la science du son, la densité de la matière, en jouant aux détectives, la magie magnétique et bien d’autres qui seront de grand intérêt pour les enfants et leurs parents.

De notre côté nous sommes entièrement satisfaits de la collaboration entre notre organisation er Fun Science.

Université Autonome de Madrid
Nous voulons manifester notre appui pour Fun Science, conscients de l’importance du fait que la connaissance scientifique atteigne les enfants d’une manière facilement assimilable et motivatrice.

Il apparaît fondamental que ce type d’enseignement commence très tôt pour que l’enfant soit capable de capter une série de concepts basiques, qui, en définitive, lui permettront de manier avec aisance une ample gamme de disciplines.

Université de Valence- Dpt. de Physique- janvier 1999
Nous avons été tellement agréablement surpris que nous ne voulons pas laisser passer l’occasion de féliciter Fun Science.

Nous recommandons Fun Science tant aux parents qu’aux éducateurs puisque, en plus des bénéfices et possibilités de formation, il conjugue un pur divertissement.

Cité des Enfants- Málaga (mars 2003)
Le monde de l’enseignement avance grâce aux personnes qui, comme vous, essaient de rapprocher le savoir d’une manière différente et amusante.

…nous avons vérifié que l’attention peut être captée pendant plus de deux heures chez des enfants qui, comme ceux de notre centre, ont des problèmes à rester attentifs.

Nous avons pu constater chez nos élèves que l’expérience a été très positive ; non seulement parce qu’ils ont réussi à s’amuser et à écouter, mais aussi parce que, et ceci est très important, ils sont sortis en faisant tout type de questions. Ceux qui se consacrent, comme nous, à l’éducation, connaissons l’importance que cela a dans tout le processus d’apprentissage.